現(xiàn)代校園雕塑的特征
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添加時間:2022-11-22
1.校園雕塑的環(huán)境性
校園雕塑是校園環(huán)境的裝飾,是校園環(huán)境建設(shè)的重要景觀要素之一。校園雕塑的表現(xiàn)不同形式除了具有自己獨特的觀賞性外,還在特定的校園生活環(huán)境和空間中與各種傳統(tǒng)建筑、植物、道路、水域、人文等要素相協(xié)調(diào),較大限度地實現(xiàn)雕塑與校園環(huán)境的有機結(jié)合。校園雕塑不僅要考慮形式本身的表達和藝術(shù)處理,還要考慮特定環(huán)境和空間中各種因素的協(xié)調(diào)。校園雕塑不僅僅作為一種獨立的裝飾而存在。在雕塑設(shè)計中,我們認真理解、分析和研究了學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、地理環(huán)境、師生特征、學(xué)科特征、發(fā)展趨勢等多種因素,將校園雕塑作為美麗的交流,將校園建筑、文化景觀和自然景觀相結(jié)合。
2.校園雕塑的宣傳性
校園雕塑是校園公共管理環(huán)境的重要組成一個部分,是師生學(xué)習(xí)生活發(fā)展空間的重要組成部分,具有一定的知名度。校園雕塑主要為教師和學(xué)生在校園環(huán)境中服務(wù),適應(yīng)形式和內(nèi)容的廣泛師生心理和活動特征,考慮師生的審美意識。校園雕塑與大學(xué)校園文化有機結(jié)合,雕塑設(shè)計師在表達自己的思想和審美的同時,考慮到作品、教師和學(xué)生的關(guān)系,以人為本,表現(xiàn)出對教師和學(xué)生作品的認識和認可。校園雕塑在表現(xiàn)公共性時表現(xiàn)出親和力,尊重學(xué)生人性,尊重自己生命,強調(diào)工作和普通高校師生關(guān)系之間的感情方面表現(xiàn)。雕塑為了提高校園環(huán)境的活力,最重要的是鼓勵很多教師和學(xué)生參與雕塑,看、摸、聽、發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性地利用,在使用和參與中促進師生之間的交流
3.校園雕塑的藝術(shù)性
校園雕塑是社會主義公共服務(wù)管理藝術(shù)的重要影響因素之一,物質(zhì)資源開發(fā)環(huán)境可以滿足師生學(xué)習(xí)生活和行為不斷發(fā)展教育方式等基本解決問題的要求,同時在校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境中注入師生意志、理念、情感和美感的綜合藝術(shù)。校園雕塑是三維空間的公共藝術(shù),是大學(xué)校園/市場環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計中重要的設(shè)計主要因素之一,無論是什么表現(xiàn)形式,什么藝術(shù)手法,它都具有非常獨特的藝術(shù)魅力。
校園雕塑是校園環(huán)境的裝飾,是校園環(huán)境建設(shè)的重要景觀要素之一。校園雕塑的表現(xiàn)不同形式除了具有自己獨特的觀賞性外,還在特定的校園生活環(huán)境和空間中與各種傳統(tǒng)建筑、植物、道路、水域、人文等要素相協(xié)調(diào),較大限度地實現(xiàn)雕塑與校園環(huán)境的有機結(jié)合。校園雕塑不僅要考慮形式本身的表達和藝術(shù)處理,還要考慮特定環(huán)境和空間中各種因素的協(xié)調(diào)。校園雕塑不僅僅作為一種獨立的裝飾而存在。在雕塑設(shè)計中,我們認真理解、分析和研究了學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、地理環(huán)境、師生特征、學(xué)科特征、發(fā)展趨勢等多種因素,將校園雕塑作為美麗的交流,將校園建筑、文化景觀和自然景觀相結(jié)合。
2.校園雕塑的宣傳性
校園雕塑是校園公共管理環(huán)境的重要組成一個部分,是師生學(xué)習(xí)生活發(fā)展空間的重要組成部分,具有一定的知名度。校園雕塑主要為教師和學(xué)生在校園環(huán)境中服務(wù),適應(yīng)形式和內(nèi)容的廣泛師生心理和活動特征,考慮師生的審美意識。校園雕塑與大學(xué)校園文化有機結(jié)合,雕塑設(shè)計師在表達自己的思想和審美的同時,考慮到作品、教師和學(xué)生的關(guān)系,以人為本,表現(xiàn)出對教師和學(xué)生作品的認識和認可。校園雕塑在表現(xiàn)公共性時表現(xiàn)出親和力,尊重學(xué)生人性,尊重自己生命,強調(diào)工作和普通高校師生關(guān)系之間的感情方面表現(xiàn)。雕塑為了提高校園環(huán)境的活力,最重要的是鼓勵很多教師和學(xué)生參與雕塑,看、摸、聽、發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性地利用,在使用和參與中促進師生之間的交流
3.校園雕塑的藝術(shù)性
校園雕塑是社會主義公共服務(wù)管理藝術(shù)的重要影響因素之一,物質(zhì)資源開發(fā)環(huán)境可以滿足師生學(xué)習(xí)生活和行為不斷發(fā)展教育方式等基本解決問題的要求,同時在校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境中注入師生意志、理念、情感和美感的綜合藝術(shù)。校園雕塑是三維空間的公共藝術(shù),是大學(xué)校園/市場環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計中重要的設(shè)計主要因素之一,無論是什么表現(xiàn)形式,什么藝術(shù)手法,它都具有非常獨特的藝術(shù)魅力。
上一個:雕塑的產(chǎn)生與發(fā)展
下一個:校園當中的噴泉雕塑的作用